Home

ανηψιά κομμάτι γέννηση εργαλείο διαγνωστικής διερεύνησης γραπτού λογου βοήθεια πλήγμα Στάδιο

Μαθησιακές Δυσκολίες - Αξιολόγηση μαθησιακών δυσκολιών
Μαθησιακές Δυσκολίες - Αξιολόγηση μαθησιακών δυσκολιών

Οδηγός Συγγραφής Διπλωματικής Εργασίας
Οδηγός Συγγραφής Διπλωματικής Εργασίας

PDF) Μελέτη της Διακριτικής Ικανότητας του Τεστ Δυσκολιών Γραπτής Έκφρασης  σε Μαθητές Δημοτικού (A study of the Discriminant Ability of the Test of  Writing Difficulties in Elementary School Students) | Ioannis Dimakos -
PDF) Μελέτη της Διακριτικής Ικανότητας του Τεστ Δυσκολιών Γραπτής Έκφρασης σε Μαθητές Δημοτικού (A study of the Discriminant Ability of the Test of Writing Difficulties in Elementary School Students) | Ioannis Dimakos -

Ι Ι Ι Ι Ι Ι Ι Ι Ι Ι Ι
Ι Ι Ι Ι Ι Ι Ι Ι Ι Ι Ι

Learning difficulties by fsiggel - Issuu
Learning difficulties by fsiggel - Issuu

Αντιμετώπιση ειδικών μαθησιακών δυσκολιών με τη δημιουργία  πολυαισθητηριακής μεθόδου διδασκαλίας
Αντιμετώπιση ειδικών μαθησιακών δυσκολιών με τη δημιουργία πολυαισθητηριακής μεθόδου διδασκαλίας

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ

Batsiou, Foteini | PDF
Batsiou, Foteini | PDF

Σταθμισμένα διερευνητικά – ανιχνευτικά εργαλεία μαθησιακών δυσκολ
Σταθμισμένα διερευνητικά – ανιχνευτικά εργαλεία μαθησιακών δυσκολ

Θεραπευτικές ιδιότητες του γραπτού λόγου: προβλήματα στην παραγωγή γραπτού  λόγου και άγχος μαθητών με ή χωρίς μαθησιακές δυσκολίες στη δευτεροβάθμια  εκπαίδευση
Θεραπευτικές ιδιότητες του γραπτού λόγου: προβλήματα στην παραγωγή γραπτού λόγου και άγχος μαθητών με ή χωρίς μαθησιακές δυσκολίες στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών

PDF) Μαθησιακές Δυσκολίες: Αναγνωστική κατανόηση και παραγωγή γραπτού λόγου  ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: Στεφανία Σκόδρα | Stefania Skodra - Academia.edu
PDF) Μαθησιακές Δυσκολίες: Αναγνωστική κατανόηση και παραγωγή γραπτού λόγου ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: Στεφανία Σκόδρα | Stefania Skodra - Academia.edu

PDF) Διερεύνηση της λεξιλογικής γλωσσικής ικανότητας σε μαθητές Δ΄- ΣΤ΄  δημοτικού: Μία συγκριτική μελέτη
PDF) Διερεύνηση της λεξιλογικής γλωσσικής ικανότητας σε μαθητές Δ΄- ΣΤ΄ δημοτικού: Μία συγκριτική μελέτη

Μαθησιακές Δυσκολίες - Αξιολόγηση μαθησιακών δυσκολιών
Μαθησιακές Δυσκολίες - Αξιολόγηση μαθησιακών δυσκολιών

Οδηγός εξατομικευμένου προγράμματος για μαθητές με Μ.Δ ΙΕΠ PDF | PDF
Οδηγός εξατομικευμένου προγράμματος για μαθητές με Μ.Δ ΙΕΠ PDF | PDF

7. Σταθμισμένα και άτυπα κριτήρια αξιολόγησης μαθησιακών δυσκολιών
7. Σταθμισμένα και άτυπα κριτήρια αξιολόγησης μαθησιακών δυσκολιών

PDF) Διαδικασίες και στρατηγικές συγγραφής κειμένων από μαθητές του  Δημοτικού Σχολείου
PDF) Διαδικασίες και στρατηγικές συγγραφής κειμένων από μαθητές του Δημοτικού Σχολείου

PDF) Συνεργατική Έρευνα Δράσης σχολικού έτους 2013-2014 σε θέματα  Γραφής/Παραγωγής Γραπτού Λόγου. Αποτελέσματα, συζήτηση και προτάσεις | Olga  Imellou - Academia.edu
PDF) Συνεργατική Έρευνα Δράσης σχολικού έτους 2013-2014 σε θέματα Γραφής/Παραγωγής Γραπτού Λόγου. Αποτελέσματα, συζήτηση και προτάσεις | Olga Imellou - Academia.edu

ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ
ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

PDF) Δεξιότητες παραγωγής γραπτού λόγου σε παιδιά με και χωρίς δυσλεξία:  ομοιότητες και διαφορές
PDF) Δεξιότητες παραγωγής γραπτού λόγου σε παιδιά με και χωρίς δυσλεξία: ομοιότητες και διαφορές

PDF) Δείκτης Ορθογραφικής Ορθότητας Εφήβων Μαθητών με και χωρίς Ειδικές  Μαθησιακές Δυσκολίες κατά την Παραγωγή Γραπτού Λόγου στο χέρι και στον  ηλεκτρονικό υπολογιστή
PDF) Δείκτης Ορθογραφικής Ορθότητας Εφήβων Μαθητών με και χωρίς Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες κατά την Παραγωγή Γραπτού Λόγου στο χέρι και στον ηλεκτρονικό υπολογιστή

ΑΠΣ | PDF
ΑΠΣ | PDF

Αντιμετώπιση ειδικών μαθησιακών δυσκολιών με τη δημιουργία  πολυαισθητηριακής μεθόδου διδασκαλίας
Αντιμετώπιση ειδικών μαθησιακών δυσκολιών με τη δημιουργία πολυαισθητηριακής μεθόδου διδασκαλίας

PDF) Μαστροθανάσης, Κ., Κατσιφή-Χαραλαμπίδη, Σπ., Ζουγανέλη, Α. (2014). Η  αξιολόγηση της διδασκαλίας μεταγνωστικών στρατηγικών για την παραγωγή γραπτού  λόγου σε μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες και γλωσσικές διαταραχές |  Konstantinos Mastrothanasis ...
PDF) Μαστροθανάσης, Κ., Κατσιφή-Χαραλαμπίδη, Σπ., Ζουγανέλη, Α. (2014). Η αξιολόγηση της διδασκαλίας μεταγνωστικών στρατηγικών για την παραγωγή γραπτού λόγου σε μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες και γλωσσικές διαταραχές | Konstantinos Mastrothanasis ...